ステージアップ研修講座一覧

行政法講座
実施要領 [PDFファイル／52KB]

令和8年9月28日(月)～9月29日(火)

ステージ1,2

若手～中堅

• 演習を通じ、事例について関連法令、判例等を用い、論点や判断材料を整理していくプロセスを体験することで、多角的な意見や考え方を学ぶことができた。
• 行政法が幅広い業務にわたるものであり、また、論点を整理し解決策を見出していく中で、違法性がなくても取扱いに注意すべき事例があることを認識した。  

民法講座 ※Web研修
実施要領 [PDFファイル／48KB]

ステージ1,2

若手～中堅

• 類推解釈、反対解釈をどのような場合に用いるのか、判例や条理、禁反言などの法律用語の意味等、民法における基本的な考え方を学ぶことができた。
• 民法の基本や契約・権利義務の考え方を再確認でき、住民対応で根拠を持って説明する力の重要性を改めて実感した。具体例を通した講義が特に印象に残り、業務に活かせる内容であった。  

地方自治法講座
実施要領 [PDFファイル／52KB]

第1回：令和8年9月7日(月)～9月8日(火)
第2回：令和8年9月24日(木)～9月25日(金)

ステージ1,2

若手～中堅

• 初学者にもわかりやすく、具体例を用いて御講義いただき、理解を深めることができた。法律を学ぶことに漠然と苦手意識があったが、これを機に勉強してみたいと感じた。
• 研修を受けて、私たちが行っている業務もどこかで住民の権利を侵害している可能性があるのではないか、また、業務の根拠とする条例が違法である可能性もある、といった視点を得ることができた。

法制執務講座 ※Web研修
実施要領 [PDFファイル／46KB]

令和8年7月16日(木)～7月17日(金)

ステージ1,2

若手～中堅

• 立法の目的や意図を明確にし、正しく解釈できるように作成するということが印象的であった。
• 法制執務の基礎となる考え方や用語の使い方の初歩から説明があり、普段あまり意識せずに接していた法令文の背景にあるルールや論理を知ることができた。法律文書の読み取りにも役立つ内容で、参加して良かった。

実践型地域政策づくり合宿
実施要領 [PDFファイル／46KB]
研修の手引 [PDFファイル／166KB]

令和8年10月8日(木)～10月9日(金)

ステージ1,2

若手～中堅

• 地域に足を運び、自らの目で現状を見ることで、机上では見ることのできない重要な側面を知ることができた。
• 実際に現地に行って、地域の方に話を聞けたり、自分の目で見て感じたりと地域課題について考えやすい研修であった。

キャリア支援講座
実施要領 [PDFファイル／52KB]

ステージ1,2

若手～中堅

•  予期せぬ出来事やライフイベントの経験も、自身のキャリア資本となるという考え方を得られた。妊娠・出産をすると、同期に遅れをとるのでは...といった考えがあったが、そうしたライフイベントも一つのキャリア資本として捉えられるようになった。
• 自己理解を深めることができ、今後の成長のために何をどのように実践していくべきかを明確にすることができた。ロールモデルを見つけて、異動などの節目に、キャリアデザインを見直す時間を作りたい。

政策法務講座
実施要領 [PDFファイル／121KB]

令和8年8月18日(火)～8月19日(水)

ステージ2,3

 中堅～係長

• 法律を正しく運用することだけにとらわれず、地域の実情に合わない場合、条例制定が必要なのではないかと立ち止って考え、公共の福祉のため最適解を見つけなければならないと気付かされた。
• 自治体の条例を参考に、法律との整合性、解釈について実践形式で学べたので良かった。グループディスカッションで、他人の意見を聞くことができ参考になった。

官民共創講座
実施要領 [PDFファイル／49KB]
研修の手引 [PDFファイル／117KB]

※R8年度から講座名変更。前年度「多様な協働事業推進講座」

令和8年11月5日(木)～11月6日(金)

ステージ1,2,3

全階層

• グループワークを通して、色々な気付きがあり、各々の考えや感覚を共有しながら、施策に落とし込む作業は、時々沼にハマりながらも楽しく出来た。
• 自分の知見が偏っていることを新たに発見でき、クリティカルシンキングや、自分の限界を直ぐに決めないといった姿勢は、そのまま仕事に活かすことが出来、今後働き続けていく上での心がけを学べた。

問題発見・解決能力向上講座
実施要領 [PDFファイル／134KB]

令和9年1月7日(木)～1月8日(金)

ステージ1,2,3

全階層

• ロジカルシンキングの考え方、情報の整理整頓の重要性や行動力の大切さなど、分かりやすい資料と説明、グループワークを用いた研修内容で理解が進んだ。  
• これまで、形式的（前例踏襲）に行う業務が多く、消極的な部分もあることから、今回の考え方を取り入れ、業務の改善に努めたい。

チームビルディング講座
実施要領 [PDFファイル／52KB]

令和8年10月21日(水)～10月22日(木)

ステージ1,2,3

全階層

• 様々なアクティビティやワークを実践したことにより、成長する組織やチームワークについて、より理解が深まった。他の班が制限時間のある中で次々と斬新な発想を出しパフォーマンスを改善しているのを目の当たりにして、とても刺激を受けた。
• 個人がチームの中でどのような役割を担えばよいのか、また、今後自分が人を指導する立場になった際に、どのようにして人を導いていけばいいのかを考えるきっかけになった。

DX企画力向上講座
実施要領 [PDFファイル／153KB]

• A Iを今までは文書の校正や要約にしか使えておらず、今回の研修で企画から発表までを実際にAIを活用するという経験が良い学びになった。
• あまりなじみのなかったデザイン思考から企画立案・発表に至るまでのプロセスだけでなく、伝えるためのテクニック（デザインや見せ方）まで教えていただき、多くのことを学ぶことができた。

意思決定能力向上講座
実施要領 [PDFファイル／50KB]

ステージ2,3

中堅～係長

広報戦略とマスコミ対応講座
実施要領 [PDFファイル／127KB]

令和8年11月19日(木)～11月20日(金)

ステージ2,3

中堅～係長

• 記者会見の演習は大変ためになった。実際に事故等が起きると短い時間の中で、伝えるべきことを整理するなど準備を行わなければならず、喋ったことが思わぬ形で記者に伝わる可能性があるため、県民に伝えることを念頭に置きたい。
• 講義も分かりやすかったが、演習に多く時間を取っていただき効果的な演習となった。ロールプレイでは架空の設定と分かっていながらも緊張し、有用なご指導をいただき貴重な経験となった。

コーチング講座
実施要領 [PDFファイル／121KB]

令和8年11月5日(木)～11月6日(金)

ステージ2,3

中堅～係長

• 傾聴の重要さ、疑問よりも相手の考えを引き出すコーチングの大切さを学んだ。（否定でなく未来に向ける）
• 今まではコーチングよりはティーチングにより部下と接してきたということに気づかされた。また、最初から相手は答えを持っているということを前提に、いかにして相手に気づいてもらい強みを引き出すのかにがポイントであることを学ぶことができた。

政策立案のための発想力パワーアップ講座​
実施要領 [PDFファイル／50KB]

※R8年度から講座名変更。前年度「問題解決・政策形成・発想力パワーアップ講座」

令和8年7月9日(木)～7月10日(金)

ステージ1,2,3

全階層

• 幅広くアンテナを張り環境変化に敏感になることや他者の発想が、新たな発想や発見の鍵になるということを実感できた。引継文化のある行政において、政策コンセプトをしっかりと示しておくこと、コアの部分を引き継ぐ重要性を再認識できた研修だった。
• 問題にも一般的問題と企画的問題の２種類があることを初めて認識し、一般的問題の解決と違って企画的問題は政策形成のもととなりうることが分かった。また、問題解決のための発想力を養うための手法を（BS法や、NM法など）を知れてよかった。

文章力基礎講座
実施要領 [PDFファイル／48KB]

令和9年1月28日(木)～1月29日(金)

ステージ1,2

若手～中堅

• 業務で作成する様々な文書の基本的な型や読み手が読みやすい文書の書き方について、演習等を通じて実践的に学習することができてよかった。演習を通じて、実際にアウトプットし、複数人で共有することで、自分の課題点等について気付くことができた。
• 同じ文章でも、書き手、読み手により捉え方が違ってくることを実感し、伝えたいことをいかに構造立てて文章にできるか、ルールだけでなく、内容や言葉遣いを読み手に合わせる手法が重要だと思った。

女性職員キャリアデザイン講座​
実施要領 [PDFファイル／122KB]

• 普段自分のキャリアデザインについて、漠然と考えたことしかなかったので、実際に文字にしてグループワークで話し合うことで、新たな発見もあり非常に有意義な時間になった。
• グループワークから他の人のキャリアプランに刺激をうけるだけでなく自分のキャリアプランを見直すきっかけにもなった。自分らしく働いていくために、仕事と家庭の双方を主体的にマネジメントしていきたいと感じた。

レジリエンス向上講座
実施要領 [PDFファイル／138KB]

令和8年10月26日(月)～10月27日(火)

ステージ1,2

若手～中堅

• 時間をかけて自分自身と向き合えた大変貴重な時間だった。自分も他の人にとっては少数派、相手を許容し、自分のことも大切にしながら過ごしていきたい。
• 仕事をしていく上で自分のタイプと違う人＝苦手タイプという先入観を持っていたが、どのタイプが良い・悪いはない事を学び、マイナス面ばかり目を向けず良い部分を探していきたい。

折衝力・交渉力講座
実施要領 [PDFファイル／54KB]

令和8年12月14日(月)～12月15日(火)

ステージ1,2,3

全階層

• 聞き手の理解を得ることと説得（人を動かすこと）は別物であり、説得には、理解に加えて「感情による働きかけ」が必要であることを学んだ。
• 折衝や交渉を成功させるためには、第一段階の人間関係づくりがあり、第二段階として理解・納得の獲得、そのうえで第三段階の人を動かすというステップを踏むことが重要であることを学んだ。そのために必要な質問方法、説明力向上ポイント等を実習形式で自らが体験することで理解が深まった。

ファシリテーション講座
実施要領 [PDFファイル／54KB]

令和8年12月9日(水)～12月10日(木)

ステージ1,2,3

全階層

•  資料内容だけでなく、事前準備として参加者の特性を考慮した配席、グループ分けをすること、また、文字や絵の見せ方、話し方等、ちょっとした配慮が会の雰囲気を左右するという事を理解した。
• 座学よりも実践の時間が多く、講師の声、説明内容等、講義中の振る舞いからも、ファシリテーターとしての心構えを、体感して学ぶことができた。

実践営業力講座
実施要領 [PDFファイル／49KB]

令和8年12月10日(木)～12月11日(金)

ステージ1,2,3

全階層

• 今回の研修では、「聞く力」の大切さを学んだ。営業と聞くとこちらが話さなければという考えに囚われがちだが、相手に響く提案を行うには、まず相手が何を必要としているか、相手を知ることが不可欠であり、その上で話を進めていくことを心がけたい。
• 営業の仕事に関わらず日常や仕事の会話の中で、聞く能力を高めるNLP理論（ミラーリング、マッチング等）やプレゼンの論理構成（SDS法、PREP法）を積極的に取り入れたい。

住民ニーズ調査実践講座
実施要領 [PDFファイル／145KB]

令和8年9月14日(月)～9月15日(火)

ステージ1,2,3

全階層

• アンケート作成の難しさを感じるとともに、アンケート結果から見える統計の分析について多方面から検証でき有意義であった。
• データの集計の仕方や分析に関する考え方を学べて大変有意義な研修だったと感じた。また、質問票の作成の仕方によって、回答者の答えの傾向も変わるため、十分に精査して質問を考える必要があると感じた。

経営分析基礎講座
実施要領 [PDFファイル／122KB]
受講について [PDFファイル／94KB]

※R8年度に講師交代。

令和8年12月17日(木)～12月18日(金)

ステージ1,2,3

全階層

• 簿記から決算書の基礎を学べたことから、どの金額がどこに反映されているのかも理解しながら進めることができた。また、実際の経営分析の場面では、班によってその会社の見方や分析結果が異なっていることが新たな発見もあり、非常に有意義であった。
• 本を読むだけだとピンとこなかった部分が講義を聞いて腑に落ち、頭に入ってきやすかった。初心者なりに、経営分析ができて基礎が学べてよかった。

文章力実践講座
実施要領 [PDFファイル／48KB]

令和8年9月17日(木)～9月18日(金)

ステージ2,3

中堅～係長

• 報告書や議事録の書き方を学ぶ機会が今までなかったので、良い経験になった。特にレイアウトや余白については、意識したことがなかったので、印象に残った。
• 議事録作成などすぐに使うスキルについては職場に戻ったらすぐに実践できる内容で、充実した研修でした。

EBPM実践力向上講座
実施要領 [PDFファイル／50KB]

ステージ1,2,3

全階層

• アンケートをとり、その結果がエビデンスだという認識しかなかったので、エビデンスに関する認識を改めることができた。
• RESASやJapan Dashboard等のツールやシステムを利用することで、データのイメージや相関関係が視覚的に理解しやすくなり、また、ロジックモデルの作成の練習をしたことにより、政策立案等の実務に役立つ知見を得ることができた。

情報分析・活用力向上講座
～SWOT分析～
実施要領 [PDFファイル／49KB]

ステージ1,2,3

全階層

• SWOTクロス分析を行う前段階で、PEST分析など、構成要素を分解し、手順を追って材料を集めていく過程を経験できたことは非常に良かった。
• 情報を鵜呑みにせず、条件や背景を確認すること、発信者の意図を読み取ることが重要。「自分の思い込み」に陥らないよう、普段から意識していきたい。

• タイムマネジメントは「時間予算管理」という言葉が印象的であった。業務を重要度と緊急度に着目し優先順位をつける、主務業務と稼働率という考え方を新たに知ることができた。グループワークにより、さらに理解が深まるとともに、新たな視点も得られた。
• 単に時間を管理するというだけの狭義のタイムマネジメントではなく、マネジメント全体の中で、特に生産性に着目し、業務フロー全体を見直し、改善するいい機会となった。

自治体法務検定（政策法務）受検コース
実施要領 [PDFファイル／112KB]
受検について [PDFファイル／135KB]

令和8年12月2日(水) ※受検日 ​

ステージ1,2,3

全階層

―

ステージ1

採用後2年目以上で主任級昇任前の職員

ステージ2

主任級昇任後2年目以上で係長級昇任前の職員

ステージ3

係長級昇任後2年目以上で主幹級昇任前の職員